あらすじ
卒業を控え、東京で洋裁を学ぶことを決めたかよ子。しかし、村の桜の木や、優しい先生、そして家族のことを思うと、故郷を離れるのは辛く、心が揺れ動きます。そんな中、村で出会った子供たちとの触れ合いを通して、かよ子は自分の進むべき道を決意し、汽車に乗り込みます。汽車は南へ、南へと走り、故郷を離れていく中で、かよ子の心は、新たな決意と希望に満ち溢れていきます。
 春風(はるかぜ)が吹(ふ)くころになると、窓(まど)のガラスの汚(よご)れがきわだって目(め)につくようになりました。冬(ふゆ)の間(あいだ)は、ほこりのかかるのに委(まか)していたのです。裁縫室(さいほうしつ)の窓(まど)からは、運動場(うんどうじょう)の大(おお)きな桜(さくら)の木(き)が見(み)えました。
「あの枝(えだ)に花(はな)が咲(さ)くのは、いつのことか。」と、ちらちらと雪(ゆき)の降(ふ)る日(ひ)に、外(そと)をながめながら思(おも)ったのが、はや、くっきりと枝(えだ)全体(ぜんたい)にうす紅色(べにいろ)を帯(お)びて、さんご樹(じゅ)を見(み)るような気(き)がするのです。そして、一つ一つの、つばみがふくらんで、ぷつぷつとして、もうそれが開(ひら)くのも間(ま)のないことでありました。かよ子(こ)は、このごろ、裁縫(さいほう)をしながら、ときどき思(おも)い出(だ)したように頭(あたま)を上(あ)げて、外(そと)をながめるのが楽(たの)しみでありました。
「ねえ、みんなで、窓(まど)のガラスをふきましょうよ。」
 こういい出(だ)したのは、かよ子(こ)でありました。
「ええ、ふきましょう。この前(まえ)、おそうじしたのは、いつだったか。ずいぶんしなかったのね。」
「寒(さむ)いんですもの。空(そら)は暗(くら)かったし、する気(き)になれなかったでしょう。」
 この四月(がつ)、卒業(そつぎょう)する高等科(こうとうか)の生徒(せいと)たちは、なんとなく気持(きも)ちが浮(う)き浮(う)きとして、明(あか)るく元気(げんき)でした。
「吉田(よしだ)さんは、東京(とうきょう)へおいきなきるって、ほんとうですか。」と、年寄(としと)って、もう髪(かみ)に白毛(しらが)の見(み)える先生(せんせい)が、いわれました。
「叔母(おば)さんが、おてつだいをしながら、もうすこし勉勉(べんきょう)をつづけたらといいますので。」と、かよ子(こ)は答(こた)えました。
「それはけっこうなことです。このお教室(きょうしつ)では、あなたのお母(かあ)さんもおけいこをなさったのですよ。お母(かあ)さんは、どの課目(かもく)もよくおできになったが、お裁縫(さいほう)もお好(す)きでした。いまのお子(こ)さんたちは、どういうものか、お裁縫(さいほう)がきらいですが、これからの日本(にっぽん)の婦人(ふじん)は、ひととおりのお仕事(しごと)ができなければ、大陸(たいりく)へもいけないと、校長先生(こうちょうせんせい)もおっしゃっておいでです。」
「それで、私(わたし)、東京(とうきょう)へいったら、夜学(やがく)にでも通(かよ)って、洋裁(ようさい)を習(なら)おうかと思(おも)うのです。」
「いいお考(かんが)えですね。時勢(じせい)がこんなですから、衣服(いふく)のほうも働(はたら)きいいように改良(かいりょう)されましょうし、私(わたし)など、こうおばあさんになっては、新(あたら)しい研究(けんきゅう)は骨(ほね)がおれますし、若(わか)い人(ひと)にやってもらわなければ。」と、先生(せんせい)は、いわれて、さびしそうに笑(わら)われました。
 かよ子(こ)は、お母(かあ)さんが、まだ生徒(せいと)の時代(じだい)から、この学校(がっこう)に教(おし)えていられる先生(せんせい)の生活(せいかつ)を考(かんがえ)えると、なんとなく尊(とうと)く頭(あたま)の下(さ)がるような気(き)がしました。
 しばらく、かよ子(こ)は、うつむいて、だまってお裁縫(さいほう)をしていました。
 はじめてお母(かあ)さんにつれられて、この学校(がっこう)へ上(あ)がったとき、お母(かあ)さんは、あの桜(さくら)の木(き)の下(した)に立(た)って、自分(じぶん)たちが遊戯(ゆうぎ)をするのを見(み)ていられた。ちょうど桜(さくら)の花(はな)が満開(まんかい)であった。風(かぜ)の吹(ふ)くたびに、ちらちらと花(はな)が散(ち)ったのを記憶(きおく)している。もうすぐに、幾年(いくねん)めかで、その季節(きせつ)がめぐってくるのだ。
 また、秋(あき)の運動会(うんどうかい)の日(ひ)であった。それは、自分(じぶん)が六年生(ねんせい)のときであったが、徒歩競争(とほきょうそう)に出(で)るのをお母(かあ)さんは、やはり、あの桜(さくら)の木(き)の下(した)に立(た)って見(み)ていられた。桜(さくら)の幹(みき)から、校舎(こうしゃ)の窓(まど)に張(は)り渡(わた)してある綱(つな)には、無数(むすう)の日(ひ)の丸(まる)の旗(はた)や、満洲国(まんしゅうこく)の旗(はた)や、中華民国(ちゅうかみんこく)の旗(はた)などが、つるしてあった。夏(なつ)の末(すえ)ごろから落(お)ちはじめる桜(さくら)の木(き)の葉(は)は、もはや幾(いく)らもついていなかったようだ。そして、昼過(ひるす)ぎから、雨(あめ)がぽつぽつと当(あ)たってきたのだったが、お母(かあ)さんは、いつまでも、自分(じぶん)の番組(ばんぐみ)のすむまでは、帰(かえ)ろうともされずに立(た)っていられた。
「ああ、あの桜(さくら)の木(き)と、お母(かあ)さん、そして、このお裁縫室(さいほうしつ)となつかしい先生(せんせい)――。」
 そんなことを考(かんが)えると、かよ子(こ)は、もうどこへもいきたくなかった。いつまでも自分(じぶん)の村(むら)から離(はな)れたくないような気(き)がしたのでありました。
「先生(せんせい)、私(わたし)、保姆(ほぼ)さんになりたいと思(おも)いますの。」と、一人(ひとり)の娘(むすめ)が、いいました。
「まあ、西村(にしむら)さんがどうしてそんなお考(かんが)えをなさったの。」
 先生(せんせい)は、やせ形(がた)の背(せ)の高(たか)い生徒(せいと)の方(ほう)をごらんになりました。
「私(わたし)、子供(こども)が大好(だいす)きですし、これから、村(むら)に人手(ひとで)が足(た)りなくて、みんなが働(はたら)くのに困(こま)りますから、子供(こども)の世話(せわ)をするものが入(い)り用(よう)だと思(おも)ったのです。」
「それは感心(かんしん)ですね。このあいだの教員会議(きょういんかいぎ)のときに、この学校(がっこう)にも託児所(たくじしょ)を設(もう)けたらという、先生(せんせい)がたのご意見(いけん)が出(で)たのですよ。」
「西村(にしむら)さんは、やさしいから、きっといい保姆(ほぼ)さんになれると思(おも)いますわ。」
 かよ子(こ)は、心(こころ)から、同感(どうかん)したように、いいました。
 じっさい、自分(じぶん)たちが、学校(がっこう)を出(で)た後(のち)、村(むら)のためにつくさなければならぬ仕事(しごと)が、いろいろあるような気(き)がしました。授業(じゅぎょう)が終(お)わって、校門(こうもん)を出(で)ると、たがいに友(とも)だちと別(わか)れて、かよ子(こ)は、一人(ひとり)さびしい道(みち)を歩(ある)いていました。
 今年(ことし)は、雪(ゆき)が少(すく)なく、暖(あたた)かな日(ひ)がつづいたので、田(た)を隔(へだ)てた、あちらの丘(おか)の梅林(ばいりん)には、ちらほらと白(しろ)く咲(さ)きかけた花(はな)が、清(きよ)らかな感(かん)じを与(あた)えました。うぐいすが鳴(な)いています。遠(とお)くを見(み)ていると、前(まえ)の方(ほう)から、二人(ふたり)の小(ちい)さい子供(こども)が、この道(みち)を駈(か)けてきました。一人(ひとり)は姉(あね)で、後(あと)からつづくのは弟(おとうと)でした。
 二人(ふたり)ともひじょうにうれしそうで、姉(あね)のほうが、石(いし)けりのまねをすると、弟(おとうと)もそのまねをするし、姉(あね)が飛(と)び上(あ)がって、なわ飛(と)びのまねをすると、幼(おさな)い弟(おとうと)も、それと同(おな)じかっこうをしたのであります。
 そのうちに、チャリンという音(おと)がしました。弟(おとうと)のほうが、手(て)に握(にぎ)っていた銭(ぜに)を落(お)としたとみえて、あわてて、あたりをさがしはじめました。それに気(き)づかない姉(あね)は、一人(ひとり)で、先(さき)の方(ほう)へ走(はし)っていたが、後方(うしろ)で、弟(おとうと)の泣(な)き声(ごえ)がすると、驚(おどろ)いて、振(ふ)り向(む)き、すぐにもどっていって、自分(じぶん)もいっしょになって、落(お)とした銭(ぜに)をさがしたのでありました。けれど、ころがった銭(ぜに)は、どこへいったか、見(み)えぬようなようすでした。
 いままでの、二人(ふたり)のうれしそうな姿(すがた)が、たちまち悲(かな)しみの姿(すがた)に変(か)わってしまった。
「だから、しっかり握(にぎ)っていればいいのに。」
「しっかり持(も)っていたんだよ。」
「そんなら落(お)としっこないでしょう。」
 ちょうど、かよ子(こ)は、そこへ通(とお)りかかったのでした。
「とみ子(こ)ちゃん、どうしたの。」
「清(せい)ちゃんがね、風船球(ふうせんだま)を買(か)うおあし落(お)としてしまったの。」
「まあ。」
 かよ子(こ)は、いっしょになって、銭(ぜに)をさがしてやりました。田(た)の縁(ふち)になった道(みち)の端(はし)に、紫色(むらさきいろ)のすみれの花(はな)が咲(さ)きかけていた。その葉(は)の蔭(かげ)に、五銭(せん)の白銅(はくどう)が鈍(にぶ)い光(ひかり)を放(はな)っているのでした。
 二人(ふたり)の子供(こども)は、また町(まち)の方(ほう)へ向(む)かって駈(か)けていきました。
「東京(とうきょう)って、どんなところかしらん。」
 かよ子(こ)は、歩(ある)きながら、まだ見(み)ぬ都会(とかい)のことを考(かんが)えていました。これから二、三年(ねん)勉強(べんきょう)にいく、そして、朝晩(あさばん)いっしょに暮(く)らさなければならぬ従兄(いとこ)や、従妹(いとこ)のことを――。
 だが、四、五日(にち)の後(のち)には、彼女(かのじょ)は、南(みなみ)へ南(みなみ)へと走(はし)っている汽車(きしゃ)の中(なか)に、腰(こし)かけていたのでした。
 山(やま)を一つ越(こ)すと、すでに桜(さくら)の花(はな)は満開(まんかい)でした。ある小(ちい)さな駅(えき)にさしかかる前(まえ)、桜(さくら)の木(き)のある土手(どて)で四、五人(にん)の工夫(こうふ)が、並(なら)んでつるはしを振(ふ)り上(あ)げて線路(せんろ)を直(なお)していました。すこし離(はな)れて、監督(かんとく)らしい役人(やくにん)が、茶色(ちゃいろ)の帽子(ぼうし)を被(かぶ)り、ゲートルを巻(ま)いて、桜(さくら)の木(き)の下(した)に立(た)って見守(みまも)っていたのです。その目(め)から口(くち)もとへかけて、柔和(にゅうわ)な顔(かお)つきが、どこかお父(とう)さんに似(に)ているように思(おも)いました。しかも、洋服(ようふく)のボタンが一つ取(と)れて、ひじのあたりが破(やぶ)れている具合(ぐあい)までが、無頓着(むとんちゃく)で、直(なお)してあげるといってもめんどうくさがる、お父(とう)さんのようすを彷彿(ほうふつ)させて、気(き)の毒(どく)のようにも、慕(した)わしいようにも感(かん)じられて、
「いまごろ、お父(とう)さんは、お家(うち)でなにをしていらっしゃるだろう。」と、しぜんと目(め)に、熱(あつ)い涙(なみだ)がにじむのでした。
 昼過(ひるす)ぎには、どの山々(やまやま)も、うしろに遠(とお)くなって、故郷(こきょう)をはるばると離(はな)れたという心持(こころも)ちがしました。
 ちがった新(あたら)しい駅(えき)に、汽車(きしゃ)が着(つ)くと、そこは入隊(にゅうたい)する兵士(へいし)の見送(みおく)りで、構内(こうない)がにぎわっていました。白(しろ)い上衣(うわぎ)に国防婦人(こくぼうふじん)のたすきをかけた婦人(ふじん)たちがたくさん、かよ子(こ)の目(め)に入(はい)りました。その中(なか)の、いちばんうしろに、立(た)っている背(せ)の低(ひく)い人(ひと)が、またお母(かあ)さんそっくりでありました。真(ま)っ白(しろ)な足袋(たび)をはいて、手(て)に小(ちい)さな日(ひ)の丸(まる)の旗(はた)を持(も)って、笑(わら)いながら、じっとこちらを見(み)ていました。見(み)れば、見(み)るほど、顔(かお)かたちからかっこうがお母(かあ)さんそっくりです。
「お母(かあ)さん。」と、かよ子(こ)は、もうすこしで呼(よ)ぼうとしました。
 やがて汽車(きしゃ)が動(うご)くと、そのお母(かあ)さんも、いっしょうけんめいに旗(はた)を振(ふ)っていました。
「万歳(ばんざい)、万歳(ばんざい)。」
 かよ子(こ)の頭(あたま)は、ぼんやりとしてしまいました。こうお父(とう)さんや、お母(かあ)さんに似(に)た人(ひと)が、世(よ)の中(なか)にあるものだろうかと、不思議(ふしぎ)でならなかった。はじめて旅(たび)をして知(し)ったのであるが、世間(せけん)というところは、こんなに近(ちか)しいものどうしの寄(よ)り集(あつ)まりだろうか。そう考(かんが)えると、急(きゅう)に悲(かな)しみでふさがっていた胸(みね)のうちが、だんだん明(あか)るくなりました。
 汽車(きしゃ)が、ある国民学校(こくみんがっこう)のそばを通過(つうか)しました。広(ひろ)い運動場(うんどうじょう)では、子供(こども)たちが、ボールを投(な)げたり、なわ飛(と)びをしたり、また滑(すべ)り台(だい)に乗(の)ったりして遊(あそ)んでいました。ここの運動場(うんどうじょう)にも、桜(さくら)の木(き)が、二本(ほん)も三本(ぼん)もあって、下(した)の地(じ)は白(しろ)く、花(はな)が散(ち)りはじめていました。
「私(わたし)の学校(がっこう)の桜(さくら)は、もう咲(さ)いたろうか。」
 遊(あそ)んでいる生徒(せいと)たちの中(なか)には、西村(にしむら)さんもいれば、すみ子(こ)さんも、とき子(こ)さんも、仲(なか)のいいお友(とも)だちがいるばかりでなく、自分(じぶん)もまた、いるような気(き)がしました。すると、あのお裁縫室(さいほうしつ)が浮(う)かんで、先生(せんせい)のお顔(かお)が見(み)えました。
 お父(とう)さん、お母(かあ)さん、先生(せんせい)、お友(とも)だちも、桜(さくら)もどうかみんな元気(げんき)で、お達者(たっしゃ)でいてください。私(わたし)は、いってまいります。修行(しゅぎょう)が終(お)わって帰(かえ)ったら、そのときは、みなさんのために、力(ちから)いっぱい働(はたら)きます……と、彼女(かのじょ)は、心(こころ)に誓(ちか)ったのでした。
 その学校(がっこう)も、運動場(うんどうじょう)も、たちまち後方(うしろ)になって、汽車(きしゃ)は、南(みなみ)へ、南(みなみ)へ、と走(はし)っていました。
了

底本:「定本小川未明童話全集 13」講談社
   1977(昭和52)年11月10日第1刷発行
   1983(昭和58)年1月19日第5刷発行
底本の親本:「生きぬく力」正芽社
   1941(昭和16)年11月
初出:「日本の子供」
   1941(昭和16)年4月
※表題は底本では、「汽車(きしゃ)は走(はし)る」となっています。
入力:特定非営利活動法人はるかぜ
校正:酒井裕二
2017年11月24日作成
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